Publicaciones – Centro Universitario de Rivera – CENUR Noreste – UdelaR

Publicaciones

Acevedo, F., & Nossar, K. (2018). Educación y sociolingüística.

CEPE / NEISELF.

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Acevedo, F., Nossar, K., & Viera, P. (2016). Miradas sobre educación y cambio.

CEPE / NEISELF.

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Acevedo, F., Nossar, K., & Viera, P. (2017). Educación y democracia: desafíos para la transformación.

CEPE / NEISELF.

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Fernández, T., & González, M. (2019). Desigualdad entre las regiones de Frontera y Montevideo en la acreditación de la Educación Media Superior de Uruguay.

Polis. Investigación y Análisis Sociopolítico y Psicosocial, 15(2), 167-192

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Fernández, T., & Wilkins, A. (2019). Procesos de configuración regional y localidades de Uruguay 1900-1960.

Iberoamérica, 21(1), 159-206.

Fernández, T., Cardozo, S., & Marques, A. (2021). The Education System of Uruguay.

En S. Jornitz, & M. Parreira do Amaral, The Education Systems of the Americas (págs. 2-44). Springer International Publishing

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Fernández, T., Cardozo, S., Ezquerra, P., & Wilkins, A. (2021). Determinantes del egreso de la Universidad de la República hasta los 25 años. Comparación entre los paneles PISA Uruguay 2003 y 2009.

Revista de la educación superior 198, 51, 83-108

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Fernández, T., González, M., Sommer, M. N., Buschiazzo, V., & Calixto, P. (2020). Largos Caminos. La descentralización de la enseñanza de grado y la inclusión educativa en las sedes de Maldonado, Rivera y Tacuarembó de la Universidad de la República (2007-2018).

Rivera: NEISELF / AGZ.

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Fernández, T., Ríos, Á., & Marques, A. (2016). El lenguaje como factor de desigualdad en los aprendizajes en PISA 2009: el caso de la frontera noreste de Uruguay con Brasil.

Rivera: NEISELF.

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Fernández, T., Rodríguez, C., & González, M. (2018). Frontera, portuñol y aprendizajes en Lectura y Matemática: un modelo fundado en Basil Bernstein.

Diálogos Pedagógicos, 16(31), 35-51.

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Fernández, T., Vanoli, S., & Wilkins, A. (2022). Estado, poblamientos y estructura social: Uruguay desde la Colonia al siglo XX.

Montevideo: NEISELF / AGZ.

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Fernández, T., Wilkins, A., & Biramontes, T. (2020). ¿Localidades informales, excedentarias o segregadas? La heterogeneidad urbana en Uruguay según el Censo de 1963.

Rivera: NEISELF, Udelar.

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Núcleo de Estudios Interdisciplinarios sobre Sociedad, Educación y Lenguaje en Frontera (NEISELF)

Contacto: neiself@noreste.udelar.edu.uy

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